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所属分类:统计基础理论及相关知识题库
【◆参考答案◆】:纳达尔
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 学习水平是根据学生的身心发展特征,学生达到的体育课程目标的()和所学习内容的特点划分的等级。
A.原则
B.标准
C.要求
D.程度
A.原则
B.标准
C.要求
D.程度
【◆参考答案◆】:D
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 24式太极拳第2式左右野马分鬃的左野马分鬃的动作顺序依次是()
A.抱手跟脚、转体迈步、后坐跷脚、弓步分手
B.后坐跷脚、抱手跟脚、转体迈步、弓步分手
C.抱手跟脚、后坐跷脚、转体迈步、弓步分手
D.后坐跷脚、转体迈步、抱手跟脚、弓步分手
A.抱手跟脚、转体迈步、后坐跷脚、弓步分手
B.后坐跷脚、抱手跟脚、转体迈步、弓步分手
C.抱手跟脚、后坐跷脚、转体迈步、弓步分手
D.后坐跷脚、转体迈步、抱手跟脚、弓步分手
【◆参考答案◆】:C
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于体育学习元认知策略的是()
A.心理激活策略
B.监视策略
C.调节策略
D.复述策略
A.心理激活策略
B.监视策略
C.调节策略
D.复述策略
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 青年男性10*4往返跑时间为()时为中等水平。
A.12.2-14.5秒
B.14.3-16.8秒
C.15.5秒以上
D.13.0秒以下
A.12.2-14.5秒
B.14.3-16.8秒
C.15.5秒以上
D.13.0秒以下
【◆参考答案◆】:A
(6)【◆题库问题◆】:[单选] ()是一切生命的基础,它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。
A.脂类
B.糖
C.蛋白质
A.脂类
B.糖
C.蛋白质
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] ():即人体的姿态,是骨骼、肌肉、内脏各器官与身体结构的机械关系。
A.人体形态
B.姿势
C.体形
D.体格
A.人体形态
B.姿势
C.体形
D.体格
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 体育课负荷
【◆参考答案◆】:体育课负荷是学生在课中所受到的身心刺激及其应激的值。
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 肩关节扭挫伤的原因()
A.暴力撞击
B.过分牵拉
C.强力扭转
D.挤压
A.暴力撞击
B.过分牵拉
C.强力扭转
D.挤压
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 太极拳动作的运行路线是()
A.如行云流水,连绵不绝
B.刚劲有力,连贯自如
C.处处带有弧形,如行云流水,连绵不绝.
A.如行云流水,连绵不绝
B.刚劲有力,连贯自如
C.处处带有弧形,如行云流水,连绵不绝.
【◆参考答案◆】:C