（）是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A．专业理想
B．专业情操
C．专业自我
D．专业素养

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。（略）【考点解析】教学评价

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪首作品不属于交响曲？（ ）。
A．贝多芬的《命运》
B．海顿的《惊愕》
C．维瓦尔第的《四季》
D．柴可夫斯基的《悲怆》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。维瓦尔第的《四季》是小提琴协奏曲。因此，答案选C。【考点分析】外国音乐作品赏析

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 教学设计题根据谱例，设计一课时的初中演唱课教学目标与简单教学环节。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（10分）（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。（25分）

【◆参考答案◆】：（1）教学目标：情感态度与价值观：通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。过程与方法：能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并通过分析、实践，处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。知识与技能：了解《让世界充满爱》两部作品的曲作者及作品的创作背景。（2）教学过程一、导入新课1. 播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。2. 提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受？二、新歌教学1. 范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。2. 学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结束不同。3. 跟琴唱，控制气息，用假声位置发“nu”母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。4. 表情处理（1）提问：你认为怎么处理才更能打动人？（2）提示：气息下沉，提起眉毛，打开口腔，控制音量。（3）提示：在休止符处连吸带唱，把逻辑重音确立在每个乐句中的后附点上。（4）练习时，先要求一个声部稍强，另一个声部稍弱，最后均衡两者音量，让学生体验不同力度的演唱效果。（5）结束句是渐慢和渐弱，让人感觉回味无穷。5. 跟随课件音响完整演唱歌曲。a乐段的歌唱重点是音色统一，注意气息控制，音量不能过大。b乐段的歌唱重点是两个声部间的和谐，保持音准感觉和音量的均衡。三、音乐视野拓展教学1. 师：《让世界充满爱》是音乐对真情的呼唤。象这样的歌曲还有很多，如《爱的奉献》（播放主题片段）2. 师：其实，早在几百年前，乐圣贝多芬就在第九交响曲第四乐章中把这种情感升华到了《欢乐颂》的主题----坚信人类必将获得“团结友爱”的永恒欢乐。3. 播放第九交响曲中《欢乐颂》的合唱音频。四、教学小结师：这节课，我们唱了，也听了关于爱的歌曲，因为音乐本身就是情感的艺术，相对其他艺术形式而言，更具有情感上的表现力和感召力。五、用最动情和最美妙的歌声再唱《让世界充满爱》，并对歌词进行“二度创作”。

【◆答案解析◆】：该题考察教学设计。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例是哪首乐曲的主题片段？（ ）。
A．军队进行曲
B．土耳其进行曲
C．拉德茨基进行曲
D．运动员进行曲

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。略。【考点分析】中外名曲赏析。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列乐曲中属交响诗体裁的是（ ）。
A．《春之祭》
B．《茶花女》
C．《在中亚细亚草原上》
D．《命运》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。交响诗也称“音诗”，它是一种由李斯特首创的具有戏剧性、抒情性的单乐章管弦乐体裁，李斯特式的交响诗出现之前，音乐家通常写作音乐会序曲的形式。选项A是斯特拉文斯基创作的一部芭蕾舞剧。选项B是歌剧。选项D是交响曲。因此，答案是C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国传统音乐中，强拍称为“板”，弱拍或次强称“眼”，所以2 / 4拍称为（）。
A．散板
B．有板无眼
C．一板一眼
D．一板三眼

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。答案A是无板无眼；答案B是一拍子，或称流水板；答案 C是二拍子；答案D是四拍子。因此，答案C正确。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例选自以下哪首歌曲？（）。
A．沈心工《春游》
B．李叔同《送别》
C．李叔同《春游》
D．沈心工《体操-兵操》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。沈心工、李叔同都是学堂乐歌的代表人物，谱例中的《春游》不同于李叔同的《春游》，它是由沈心工填词创作的。因此，答案是A。【考点分析】中国音乐史

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下面旋律使用的发展技术是（ ）。
A．对比
B．倒影
C．模进
D．重复

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：此旋律采用了模进的发展技术，模进也称移位，是指将一个核心音调移高或移低若干音程或反行、逆行的创作手法。模进使旋律既保持统一性，又有所变化，使旋律具有新鲜感。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（ ）。
A．俞丽拿
B．盛中国
C．盛中华
D．刘诗昆

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。俞丽拿是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》最权威的演绎者之一。她不仅在《梁祝》创作期间多次向曲作者何占豪、陈钢先生提出宝贵意见，而且还顺理成章的在1959年作品首演时作为第一小提琴手。因此，答案选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 具有典型意义的节奏叫做（）。
A．节拍
B．拍号
C．拍子
D．节奏型

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。