阿希的实验程序的主要缺点是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 阿希的实验程序的主要缺点是()。
A.不够经济
B.过于简单
C.被试复杂
D.不可重复

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[判断题] 自我暴露仅受个人的个性因素影响,与社会环境没有关系。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述社会化的基本特征

【◆参考答案◆】:
(一)社会强制性:
人置身于一个复杂的社会环境中,自觉或不自觉地受到社会的影响。
任何社会都会使用种种方式对其社会成员施加影响,使之成为该社会需要的成员。
(二)个体能动性
个体社会化一开始就表现出能动性
如果说早期较少选择,随年龄增长越来越表现出能动性
(三)终生持续性
社会化是通过人的整个一生完成的,个体从婴儿其开始经过儿童期,青年期,成年期到老年期都在不断地进行。
(四)共同性与个别性的统一
个体通过社会化,既有共同性也有个别性

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述“脸”和“面子”的区别。

【◆参考答案◆】:(1)中国人认定的"面子事"和"脸事"不同。"丢脸"的事主要为违法乱纪和不道德的事;而"丢面子"的事则主要事一些不雅事件以及反映个人能耐不大的事。(2)脸重在守护,而面子则重在争取。一个人只有一张脸,但却可以有多个面子。脸的事件具有延时性,而面子的事件具有情境性。一个人一旦丢脸,会长时间抬不起头;但一个人丢了面子,虽则当时令人难堪,但时过境迁,人们很快会忘记。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述学习理论关于态度形成和发展过程的主要观点。

【◆参考答案◆】:心理学家伯恩.克劳雷和斯台茨等首先把学习理论应用在态度的研究中。他们认为态度是有条件反射塑造的。具体地说:(1)多次环境刺激引起情绪反应。(2)由奖励、赞赏或社会承认所促进的心理倾向多半能持续下去,对个体的态度或行为是一种积极强化。(3)人们可以通过学习来模仿其他人的行为。(4)一种态度的发展可能间接来自于其他态度的情绪联系。

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 职业规划包括()内容。
A.职业定位
B.目标设定
C.通道设计
D.人脉关系

【◆参考答案◆】:A, B, C

(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 人际关系心理学的根本任务是发展新型的人际关系。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(8)【◆题库问题◆】:[判断题] 认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系,则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做()。
A.情境归因
B.内在归因
C.个人倾向原因
D.外在归因

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] Weiss在()提出人际关系能给个体六种报酬
A.1978.0
B.1974.0
C.1825.0
D.1991.0

【◆参考答案◆】:B

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