在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是（）。
A．理论思维，临床思维
B．理论思维，实践思维
C．临床思维，实践思维
D．孤立思维，系统思维
E．临床思维，系统思维

【◆参考答案◆】：E

(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 根据马斯洛的需要层次理论，一般而言，在安全需要满足之后，紧接着可得到满足的需要是（）。
A．安全需要
B．自我实现的需要
C．生理需要
D．尊重需要
E．归属和爱的需要

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：此题首先要求掌握五种需要的先后顺序，其次要求深刻理解较高层次需要与较低层次需要间的差异，例如在种族进化和个体发展中出现时间的差异、与生存关系的差异、强度的差异、满足之后幸福体验的差异以及满足顺序的相对性等。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会交换理论的创始人是（）。
A．霍曼斯
B．布劳
C．埃莫森
D．多拉德
E．詹姆斯

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 文化变迁有三种类型，其中一种是（）。
A．"代沟"现象
B．原始思维
C．文化冲击
D．文化革新
E．文化适应

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的原始思维，包括三种类型：魔幻思维、象征一引喻思维和类比思维。为了更好地进行代际的交流，需要正确地处理“代沟”现象，代沟，是指年轻一代与年长一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突，在文化变迁中，代沟现象是比较激烈的。文化变迁有三种类型，分别是文化革新、文化传播和文化涵化。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关印象的描述，错误的是（）。
A．存留在个体（认知主体）头脑中的认知客体的形象，是个体适应环境的一种方式
B．印象形成的线索有三条：人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
C．个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象，将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义，以使个体的行为等明确定向，这一过程称为印象管理
D．印象形成的维度有评价（好一坏）、力量（强一弱）和活动（积极一消极）
E．热情与冷漠具有中心品质的特征

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选项C是印象形成的定义。印象管理是指个体以一定方式去影响别人对自己的印象的过程，也就是个体进行自我印象控制，通过一定方式去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面不属于非直接强化的是（）。
A．自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向
B．学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向
C．如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向
D．如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向
E．依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 著名的“视崖实验”研究的是（）。
A．形状知觉
B．大小知觉
C．距离知觉
D．深度知觉
E．方位知觉

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪项不属于亲和动机的作用（）。
A．满足个体某些社会性需要
B．获得信息
C．减轻心理压力
D．提高抱负水平
E．亲和可使个体避免窘境

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：影响抱负水平的主要是成就动机，而非亲和动机。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面不是人格差异和发展影响因素的是（）。
A．遗传
B．社会文化
C．家庭环境
D．早期童年经历
E．能力

【◆参考答案◆】：E