试论述学校教育对个体发展的独特功能。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论述学校教育对个体发展的独特功能。

【◆参考答案◆】：(1)学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。(2)学校教育具有加速个体发展的功能。(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。
A．"学生中心"
B．"教师中心"
C．"德育中心"
D．"集体中心"

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：我国学校教育对班主任工作的等评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 班主任工作总结一般包括_____和_____。

【◆参考答案◆】：全面总结；专题总结

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 课程评价的内涵是()。
A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

【◆答案解析◆】：课程评价的内涵包括：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的做出贡献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。

【◆参考答案◆】：学业成绩的检查与评定

(7)【◆题库问题◆】：[单选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的"小事"。组织和培养班集体是班主任工作的()。
A．中心任务
B．首要任务
C．基本前提
D．有效手段

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：班主任工作的中心任务是组织和培养班集体。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 主管人员与下属之间越是有效地、准确地、及时性沟通联络，整个组织会为一个真正的整体，这是指（）
A．目标协调原理
B．命令一致原理
C．沟通联络原理
D．激励原理

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

【◆参考答案◆】：启发性原则的含义：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性；(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力；(4)发扬教学民主。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 定势对迁移的发生起着促进作用。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确