在一次抽奖活动中，要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放（）个

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在一次抽奖活动中，要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放（）个奖品。
A．6
B．8
C．12
D．15

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：构造思维。要让某一个抽奖箱放最多奖品，那么另外3个抽奖箱就要放最少的奖品。因为箱子的奖品数量是不等的，所以我们设3个箱子的奖品数量为1、2、3，所以最多奖品的箱子有18–1–2–3=12个奖品。故正确答案为C。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 沉积物基准是指特定化学物质在沉淀物中不对底栖生物或上覆水体质量产生危害的实际允许浓度，它既是对水质基准的完善，也是评价沉积物污染和生态风险的基础，是进行湖泊生态环境质量评价的基本要素。国外对沉积物基准的研究始于20世纪80年代，但还未形成完善和统一的沉积物基准体系。由于沉积物中污染物的迁移、转化、生物累积过程及界面过程的复杂性，目前仍缺乏关键的研究手段。国内已有不少科学家做了大量有益的探索，但研究仍然比较零散，还没有国家主管部门颁布湖泊沉积物基准规范。这段文字意在说明：
A．亟需弥补现有沉积物基准体系不足
B．沉积物基准非常重要但研究未成体系
C．沉积物基准为湖泊水环境重要研究内容
D．沉积物基准的相关研究已经有较多进展

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：文段首先介绍沉积物基准这一概念，并指出其对评价沉积物污染、生态风险、湖泊生态环境有重要的作用，接下来进行转折，从国外和国内两个角度指出目前关于沉积物标准的研究未形成体系，文段的重点对应B项。A项“亟需”表述错误，文段没有体现出时间的紧迫性，且现在的问题是研究未成体系，“弥补现有沉积物基准体系不足”是有了体系之后的对策，故表述不当，排除A项。C 项为转折前的表述，且为并列分句的一个方面，排除。D 项“较多进展”为转折前的表述，与文段的倾向不符，文段重点强调的是目前的研究未成体系，排除。故正确答案为B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[单选]
A．A
B．B
C．C
D．D

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：规则图形集合，考察元素种类。观察题干可知，每一个图片均由相同的图形组成，根据此种规律，“？”处应该是元素种类唯一。故正确答案为B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国传统文化中，“龙马负图”“凤鸟来朝”“麒麟至郊”“元龟衔符”乃四大祥瑞之兆。龙、凤、麟、龟等几项动物至今仍广泛流传。以下对四者主要寓意表述准确的是：
A．龙：子孙繁荣；凤：飞黄腾达；麟：太平盛世；龟：健康长寿
B．龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：太平盛世；龟：健康长寿
C．龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：健康长寿；龟：太平盛世
D．龙：民族昌盛；凤：子孙繁荣；麟：如意吉祥；龟：健康长寿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：传说中的“龙马负图，元龟衔符、凤鸟来朝，麒麟至郊”是四大祥瑞。龙代表着民族昌盛，凤代表着如意吉祥，麟代表着太平盛世，龟代表着健康长寿。故正确答案为B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。根据上述定义，下列属于博喻的是：
A．这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样
B．试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨
C．上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步，找到定义关键词。关键词为“用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体”第二步，逐一分析选项。A项：把心比喻为钢铁，是从单一角度设喻，不符合“从不同角度反复设喻“，排除；B项：把“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄时雨”多项景色比喻“闲愁”，符合“从不同角度反复设喻“，符合定义关键词，当选；C项：把角色比喻为党八股，是从单一角度设喻，不符合“从不同角度反复设喻“，排除；D项：把汪伦与李白之间的感情之深比喻为超过千尺潭水的深度，是从单一角度设喻，不符合“从不同角度反复设喻“，排除；故正确答案为B

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从社会角度看，“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用，能够有效_____择校热的升温，减轻民众的经济负担和心理压力。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．遏制
B．扼制
C．控制
D．抑制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题考查是相近词语的辨析。“扼制”更突出用强力控制，对象比较具体，且程度较重，如“扼制住内河航道，粉碎敌人向纵深推进的图谋”，与文段中“择校热升温”这一现象搭配不当。故可排除B项。“控制”搭配范围较广，且语义程度较轻，常指控制在一定范围之内，而并无制止使之停下来之意，故排除C项。“抑制”意为压抑、控制，常搭配感情或价格上涨的趋势等，故排除D项。A项“遏制”为常考词，重在制止、阻止、控制，常搭配某种势头，与文意相符。故正确答案为A。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 小赵骑车去医院看病，父亲在发现小赵忘带医保卡时以60千米/小时的速度开车追上小赵，把医保卡交给他并立即返回。小赵拿到医保卡后又骑了10分钟到达医院，小赵父亲也同时到家。假如小赵从家到医院共用时50分钟，则小赵的速度为多少千米/小时？（假定小赵及其父亲全程都匀速行驶，忽略父子二人交接卡的时间）（）
A．10
B．12
C．15
D．20

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：小赵拿到医保卡后10分钟到达医院，而从家到医院总共用时50分钟，说明小赵从家到拿到医保卡用时40分钟，小赵父亲送医保卡之后开车10分钟回到家，表示小赵40分钟走的路程等于父亲10分钟走的路程，根据路程一定，速度与时间成反比得到小赵与父亲的速度比是1:4，父亲的速度是60，那小赵的速度就是15千米/小时，故本题答案为C选项。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项是由它折叠而成：
A．A
B．B
C．C
D．D

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题属于空间重构，将原图选项的面分别标上数字，如图：逐一分析选项:A项中2面与6面相邻，原图中2面与6面分别在“Z”字形的两端，为对面关系，排除；B项中3面、4面、6面的公共点与黑三角形相交，原图中三个面的公共点与黑色三角形不相交，排除；C项中4面、5面、6面的公共点与6面上的那条对角线相交，原图中三个面的公共点与那条对角线不相交，排除；D项中为1面，2面，3面两两相邻，且图形的位置与原图一致；

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 低热量食物是指含淀粉、糖类等碳水化合物类较少的食物。通过食用低热量食品，可以有效控制能量的摄入量，避免多余能量在体内以脂肪形式储存下来。如果体重已经较重的人改为食用低热量食品，则可以保持饱腹感的同时达到减肥效果。另外，有许多人认为，低热量食物对糖尿病患者也十分有益。以下哪项为真，最能支持上述推论？
A．改食用低热量食物需要逐步进行，否则会引起机体代谢紊乱
B．低热量食品可以降低超重或糖尿病患者的体重，但需要补充其它营养
C．低热量食品可适当增加进食量，满足饱腹感，享受吃饱的乐趣
D．研究表明低热量饮食可减少脂肪在腹腔中的沉积，恢复胰岛素的分泌

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干结论为低热量食物对糖尿病患者十分有益。D项指出低热量食物能够减少脂肪在胰脏中的沉积，恢复胰岛素的分泌，而胰岛素又能对糖尿病患者起到治疗效果，有力地支持了题干结论。A项“引起代谢紊乱”反而削弱了题干结论，排除；B项“需要补充其他营养”，支持力度有限，排除；C项并未体现低热量食物对糖尿病患者的好处，排除。故答案选D。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 老王和老赵分别参加4门培训课的考试，两人的平均分数分别为82和90分，单个人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同，问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分？
A．20
B．22
C．24
D．26

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：最值问题中构造数列。老赵4门比老王高(90-82)*4=32分。由于老王的成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门相等，而每人的各个成绩都不相等，求老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高多少分，则应该使老赵的其他两门分数尽可能低，而老王的其他两门分数尽可能高，则可设老王的第三高分数为x,则第二高的分数为x+1，则最高分数为x+2,等于老赵最低的分数x+2，则老赵第三高分数为x+3，第二高分数为x+4，构造完数列后，可以得到老赵的三课的分数比老王高6分，一共高32分，所以老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高32-6=26分。