教师的人际知觉

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(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 教师人际知觉

【◆参考答案◆】:教师人际知觉:是指教师对学生之问相互关系的认知。

(2)【◆题库问题◆】:[判断题] 学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 课外活动

【◆参考答案◆】:课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.导向原则
D.教育影响的连贯性原则

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:疏导原则是指进行教育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 从以下几种活动中,挑选出属于教学过程的活动()。
A.备课
B.排课表
C.批改作业
D.教研活动
E.课外辅导

【◆参考答案◆】:A, C, E

【◆答案解析◆】:教学过程的活动包括备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
A.凯洛夫
B.杜威
C.布鲁纳
D.赞柯夫

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:杜威在20世纪仞提出了“在做中学”的实用主义教育思想。

(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:柯尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段的模式,运用道德两难故事法来进行道德教育。

(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 《团章》规定,团员在30人以上者,就可以建立总支部。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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