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所属分类：文学题库
【◆参考答案◆】：（1）这一时期文论与其它学术尚处于浑沌未分的状态。（2）这一时期的文论与其它艺术论相互杂糅，难分彼此。（3）文论的未能独立与此时文学观念的尚未净化互为因果。
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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是（）
A．社会—历史批评
B．形式主义批评
C．文化批评
D．读者批评
A．社会—历史批评
B．形式主义批评
C．文化批评
D．读者批评
【◆参考答案◆】：A
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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] （《文赋》的）“诗缘情而绮靡”说
【◆参考答案◆】：所谓"诗缘情"就是说诗歌是因情而发的，是为了抒发作者的感情的，这比先秦和汉代的"情志"说又前进了一步，更加强调了情的成分。这是魏晋时代文学自觉的重要表现。陆机讲"诗缘情"而不讲"言志"，使诗从"止乎礼义"的束缚中解脱出来。又讲"赋体物而浏亮"，"体物"就是要描绘事物的形象。"体物"就是要描绘事物的形象。“缘情”、“体物”就是要诗赋的文学作品注重感情与形象，说明陆机对文学的艺术特征的了解又在前人基础上大大深入了步。
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(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 文学批评是以一定的（）和（）为指导，以（）为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。
【◆参考答案◆】：文学观念；文学理论；文学欣赏
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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 陆机认为文学创作应防止那五种弊病？
【◆参考答案◆】：（1）防止篇幅狭小，缺乏音韵之美。即"清唱而靡应"。（2）防止美丑混合，文不调谐。即"应而不和"。（3）防止重词遗理，流于空泛。即"和而不悲"。（4）防止迎合时俗，格调不高。即"悲而不雅"。（5）防止清淡疏缓，缺乏趣味。即"雅而不艳"。
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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 试论钟嵘的“滋味”说。
【◆参考答案◆】：
"滋味"说是钟嵘诗歌审美理论。"滋味"即审美感染力。钟嵘是在比较五言诗和四言诗时，说五言诗比四言诗有"滋味"，因为五言诗在"指事造形，穷情写物，最为详切"，"指事""穷情"就表情达意而言；"造形""写物"就塑造形象而言。诗歌的形象性是有无"滋味"的一个重要条件。钟嵘说玄言诗"理过其词，淡乎寡味"，就是说玄言诗缺乏形象性。
其次，钟嵘在谈"赋、比、兴"时说："宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。"认为正确使用"赋、比、兴"的表现手法是使诗歌有"滋味"的条件之一，如果单用比兴，意思太深不行，如果单用赋体，"患在意浮"，也不行，所以要"酌而用之"。
另外，"干之以风力，润之以丹彩"，要求"风力"和"丹彩"的有机统一，也是获得"滋味"的必要条件。即刚健昂扬的情感感染力和华茂的语言文采的有机统一。除此之外，"滋味"说和"直寻"说是密切相关的。只有"直寻"的，才是有"滋味"的，反之，有"滋味"的，必须是"直寻"的。
"滋味"说是钟嵘诗歌审美理论。"滋味"即审美感染力。钟嵘是在比较五言诗和四言诗时，说五言诗比四言诗有"滋味"，因为五言诗在"指事造形，穷情写物，最为详切"，"指事""穷情"就表情达意而言；"造形""写物"就塑造形象而言。诗歌的形象性是有无"滋味"的一个重要条件。钟嵘说玄言诗"理过其词，淡乎寡味"，就是说玄言诗缺乏形象性。
其次，钟嵘在谈"赋、比、兴"时说："宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。"认为正确使用"赋、比、兴"的表现手法是使诗歌有"滋味"的条件之一，如果单用比兴，意思太深不行，如果单用赋体，"患在意浮"，也不行，所以要"酌而用之"。
另外，"干之以风力，润之以丹彩"，要求"风力"和"丹彩"的有机统一，也是获得"滋味"的必要条件。即刚健昂扬的情感感染力和华茂的语言文采的有机统一。除此之外，"滋味"说和"直寻"说是密切相关的。只有"直寻"的，才是有"滋味"的，反之，有"滋味"的，必须是"直寻"的。
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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述社会历史批评的局限性。
【◆参考答案◆】：①社会历史批评家试图从所有的作品中寻找社会历史内容，就可能导致一些弊端。②用现行的政治标准判定作品的政治倾向，往往因时过境迁而使某些评价显得十分荒唐。③相对忽略文学作品的艺术形式。④赋予文学作品太重的社会功用，从而文学置于一种尴尬的境地，文学不得不担负起训导读者的责任
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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 孟子提出了“（）”和“（）”的文学批评方法。
【◆参考答案◆】：以意逆志；知人论世
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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 试述皎然的诗学思想。
【◆参考答案◆】：
皎然是我国诗歌意境理论的奠基人之一。他的诗学思想首先表现在对意境特征的认识上，他说诗境要"采奇于象外"，认识到诗歌意境于具体生动的景物描写之外，必须使人联想起许多更为丰富的象外之象，为刘禹锡"境生于象外"之先声。而且"缘境不尽曰情""两重意已上，皆文外之旨"，这种象外之象，必须有含蓄不尽的意味。其次，必须气腾势飞，具有动态之美。《诗式明势》条说"气腾势飞，合沓相属"，《诗有四离》条说"虽欲飞动而离轻浮"等等，用变化无穷、气势飞腾的山川形态比喻诗歌意境应当有动态美、传神美，认为能达到这样流转自如、生气勃勃的境界，方为造极逸格。再次，强调真率自然，天生化成，无人为造作痕迹。评谢灵运诗云"真于情性，尚于作用，不顾词彩，而自然风流"，评李陵、苏武诗云"天予真性，发言自高"。
皎然是我国诗歌意境理论的奠基人之一。他的诗学思想首先表现在对意境特征的认识上，他说诗境要"采奇于象外"，认识到诗歌意境于具体生动的景物描写之外，必须使人联想起许多更为丰富的象外之象，为刘禹锡"境生于象外"之先声。而且"缘境不尽曰情""两重意已上，皆文外之旨"，这种象外之象，必须有含蓄不尽的意味。其次，必须气腾势飞，具有动态之美。《诗式明势》条说"气腾势飞，合沓相属"，《诗有四离》条说"虽欲飞动而离轻浮"等等，用变化无穷、气势飞腾的山川形态比喻诗歌意境应当有动态美、传神美，认为能达到这样流转自如、生气勃勃的境界，方为造极逸格。再次，强调真率自然，天生化成，无人为造作痕迹。评谢灵运诗云"真于情性，尚于作用，不顾词彩，而自然风流"，评李陵、苏武诗云"天予真性，发言自高"。
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于蔡元培对大学所下定义的是（）。
A．研究高深学问
B．非大楼之谓也，大师之谓也
C．"囊括大典，网罗众家"之学府
D．共同研究学术之机关
A．研究高深学问
B．非大楼之谓也，大师之谓也
C．"囊括大典，网罗众家"之学府
D．共同研究学术之机关
【◆参考答案◆】：B
