“斩”、“车裂”、“磔”、“剐”、“绞”、“枭”等各有什么不同？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] “斩”、“车裂”、“磔”、“剐”、“绞”、“枭”等各有什么不同？

【◆参考答案◆】：刑制中最重要的刑罚莫过于死刑。古代的死刑有"斩"、""、"磔"、"剐"、"绞"、"枭"等各种不同的方式。斩，最早见于《周礼·秋官·掌戮》："掌戮，掌斩杀贼谍而搏之"，是以刀斧等利器将犯人脑袋砍下的刑罚。自周秦到明清，是历代王朝法律规定的死刑，汉、魏、晋和北魏均承秦腰斩之制，南北朝之后斩刑一般是断头，重者也斩腰。由于斩刑使人身首异处，如木之断而分异、殊绝，五代常以殊死指代斩刑，或将应受斩刑处罚的犯罪称殊死之罪。车裂，最早见于《左传·桓公十八年》："而高渠弥"，也称车裂，俗称"五马分尸"，即将人体四肢和头部分别系于五辆车上，驱马分驰，撕裂尸体，此刑一直延续至南北朝。磔，《汉书·景帝纪》注："谓张其尸也"，是张裂犯人肢体，令其干枯，不得收，通行于秦和汉代前期，汉景帝中元二年改为"弃市"。剐，开始于宋代，元、明、清三代沿用，是割肉离骨的酷刑。绞，源自周秦，最早见于《左传·哀公二年》："绞缢以戮。"古代将用帛、绳等勒死或吊死称为绞，汉以前不见绞罪之名，春秋时多称"缢"，北齐、北周时作为法定死刑的一种。隋开皇律将绞斩定为死罪二等，唐律将绞列入正刑，除元代有斩无绞外，其他各朝都把绞刑列入正刑，直到清末。春秋战国至秦汉时期，绞刑为以绳索束人脖颈而悬吊，使犯人窒息而死。明清时的绞不用悬吊，而是以人缚勒罪人之颈而使之死亡。枭，最早见于《史记·秦始皇本纪》："卫尉竭、内史肆、左弋竭、中大夫令齐等二十人皆枭首"，《史记集解》："悬首于木上曰枭"，即斩下被处刑的人头高挂在木杆上示众。汉代对谋反、大逆用枭首刑。隋唐宋律曾将枭首废除，但明清对强盗仍适用枭首。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 广州起义

【◆参考答案◆】：1927年12月11日，共产党员张太雷、苏兆征、叶剑英和周文雍等同志领导举行了这次震惊中外的武装起义。12日中午召开广东工农兵拥护苏维埃政府大会，正式宣布成立广州苏维埃政府，亦叫"广州公社"。苏兆征为政府主席，这是中国第一个无产阶级的城市政权。红色革命政权仅存在了三天。其后，反动派五天内屠杀了5700人。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “北京共识”体现了（）的价值观。
A．同而不和
B．和而不同
C．和而不流
D．和实生物

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 慧能

【◆参考答案◆】：隋唐时期，佛教的主要宗派有天台宗、华严宗、净土宗和禅宗。禅宗发展较晚，但是后来居上。禅宗相传是由印度僧人菩提达摩在北魏末创立的一个佛教宗派。武则天时分为南、北二宗。北宗的创立者是神秀，主张通过长期苦修，扫除一切杂念，渐悟成佛。南宗派创立者是慧能（638-713年），认为不用苦心修行及读许多佛经，只要静心省悟，即可顿悟成佛。慧能的方法简便易行，因而压倒了北宗，得到广泛流传。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一在1914—1918年的战争中，交战国共计使用了45种以上约12.5万吨的毒气，造成了100多万人伤亡，其中死亡10万多人，化学武器属大规模的毁灭性杀伤武器，人们为禁止使用这种残忍的武器进行了不懈努力。后来，日内瓦议定书和《禁止化学武器公约》把化学武器押上了历史的审判台。材料二材料三抗日战争中，国共两党合作抗日，并广泛地动员全国民众。„„民族工商业资本家踊跃购买国债，积极组织工厂内迁；科学家们在极其艰苦的条件下，为提高祖国的科学技术水平和综合国力而发奋工作；文化界人士组织许多救亡团体，宣传抗日；海外广大华侨节衣缩食，捐献大量钱财、衣物、药品、汽车等，支援祖国的抗战。材料四《联合国宪章》规定：联合国应该采取有效的集体办法，防止和消除对和平构成威胁的因素，制止侵略和其他对和平构成破坏的行为，以和平方式，依据正义及国际法原则，调整和解决破坏和平的国际争端。

【◆参考答案◆】：第二次世界大战全面爆发，战争规模不断扩大，法西斯国家在欧亚等地大肆侵略扩张。对策：签署《联合国家宣言》或建立国际（世界）反法西斯联盟。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于汉高祖时期的抑商政策的是（）
A．加倍征收算赋
B．实行"贵粟政策"
C．商人不得为官吏
D．商人没有私田

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，20世纪中国复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。阅读材料回答下列问题

【◆参考答案◆】：努力学好科学文化知识，树立正确的人生观和世界观，为建设现代化强国而努力奇斗等

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（）
A．英国资产阶级革命
B．法国大革命
C．俄国农奴制改革
D．日本明治维新

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 商朝用于农业生产的奴隶称“_________”；用在畜牧业生产的奴隶称“_________”。

【◆参考答案◆】：众；刍

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 从美国股市的复苏，我们得到什么启迪？

【◆参考答案◆】：面临经济危机，必须加强国家对经济的干预和指导。