一次表演中内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一次表演中内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是 () 。
A．马头琴、弦子舞、呼麦
B．札木聂、顶碗舞、长调歌曲
C．顶碗舞、呼麦、长调歌曲
D．手鼓、顶碗舞、长调歌曲

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。顶碗舞是蒙古族从元代承传下来的传统民间舞蹈；呼麦是蒙古族独有的演唱艺术，演唱时运用特殊的声音技巧，一个人同时唱出两个声部；内蒙古长调歌曲旋律悠长舒缓、极富装饰性，节奏自由、气息悠长。谱例是。因此，答案是C。【考点分析】音乐学科知识与能力

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 与dim.相反的力度记号是（）。
A．cresc
B．aceel.
C．rubato.
D．rit

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。本题是对强弱记号的考察。题干中dim是渐弱；答案A是渐强；答案B是渐快；答案C是弹性速度；答案D是渐慢。因此，答案是A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 课程评价的主体包括（）、家长、教师、课程管理者。
A．学生
B．社会
C．媒体
D．名师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。学生是课程评价的主体之一。因此，答案选A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做（）。
A．自然半音
B．变化半音
C．变化全音
D．自然全音

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。（略）【考点解析】音乐学科知识与能力

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下是《G大调弦乐小夜曲》的谱例，曲作者是（ ）。
A．巴赫
B．贝多芬
C．莫扎特
D．李斯特

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《G大调弦乐小夜曲》，奥地利作曲家莫扎特的作品。该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。该曲最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。答案选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 班级合唱教学初级阶段最有效的形式是（）。
A．齐唱
B．混声四声部
C．轮唱
D．童声二声部

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。它是班级合唱教学初级阶段最有效的形式。因此，答案是A。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 为纪念二次大战中逝去的人们，表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是（）。
A．莫扎特《安魂曲》
B．布里顿《战争安魂曲》
C．福雷《安魂曲》
D．勃拉姆斯《德意志安魂曲》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：布里顿《战争安魂曲》是其创作的最后一部大型合唱与管弦乐作品，为在二战中被德军炸毁的考文垂大教堂的重建而作。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例是我国民间音乐中的哪个种类？（ ）。
A．花儿
B．信天游
C．采茶歌
D．长调

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。谱例是福建民歌《采茶歌》。因此，答案是C。【考点分析】中国音乐作品鉴赏

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在音乐课上老师要求学生进行创编之后，学生要交流创编结果，对于结果与老师设定的要求不符合的小组，教师在进行反馈时，下列哪一项是不合适的行为？( )
A．批评该小组不认真
B．和小组成员一起分析可能存在的问题
C．和小组成员重新设计实施方案，并通过实践重新进行创编
D．引导小组成员一起分析某些环节上的不合理性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。（略）【考点分析】教学评价

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例选自（ ）。
A．李斯特《匈牙利狂想曲》
B．门德尔松《仲夏夜之梦》序曲
C．肖邦《夜曲》
D．德彪西《牧神午后》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。《牧神午后》是一首梦幻一般的交响诗，是德彪西的第一部具有代表性的印象主义作品。德彪西通过这一音诗而开创了一个新的时代，因而此曲被后人誉为“德彪西的第一颗管弦乐定时炸弹”。答案选D。