在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：“产婆术”体现了启发性原则。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

【◆参考答案◆】：因材施教

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）
A．正向功能
B．隐性功能
C．显性功能
D．正向隐性功能
E．正向显性功能

【◆参考答案◆】：B, C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。

【◆参考答案◆】：教师的职业角色有： (1)传道者角色，教师负有社会传统道德、价值观念的使命。 (2)授业、解惑者角色，教师以特定的方法将知识经验、技能传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。 (3)示范者角色，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。 (4)管理者角色，教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，肩负着教育教学管理的责任。 (5)朋友角色，教师往往被学生视为自已的父母或朋友。 (6)研究者角色，教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 只要备好课，就一定能上好课。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：掌握知识只是发展能力的基础，二者能否实现转化还需要建立内在机制。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革

【◆参考答案◆】：A, B, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：B