①当地球撞进尘埃带时，从地球上看，是短时间内无数尘埃以极高的速度划破大气层下落 ②因此，流星雨实际上是彗星留下的无数尘埃

(1)【◆题库问题◆】：[单选] ①当地球撞进尘埃带时，从地球上看，是短时间内无数尘埃以极高的速度划破大气层下落②因此，流星雨实际上是彗星留下的无数尘埃形成的③进入大气层的尘埃被大气加热，发出明亮的光④彗星释放出的尘埃，并非顷刻扩散到宇宙空间，消失得无影无踪，而是留在彗星的轨道上持续公转⑤这样看上去就有许多流星，也就是流星雨⑥这样形成的“尘埃带”，有些和地球的公转轨道交叉将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）
A．④②⑥③⑤①
B．①③④⑥⑤②
C．④⑥①③⑤②
D．①③⑤②④⑥

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由相同主题词“流星雨”，可得⑤②相连，排除A．D两项。又因“尘埃带”可知⑥①相连，排除B项。因此C项当选。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 新中国成立后，我国在一些前沿技术领域取得了一批具有较大国际影响力的创新成果，下列全部属于近30年来取得的重大突破的一组是：
A．歌德巴克猜想、载人航天、古生物考古、南水北调
B．月球探测、核电工程、反西格玛负超子、陆相成油理论
C．超大规模集成电路、第三代移动通信、高性能计算机、超级杂交水稻
D．激光照排技术、量子通讯、古生物考古、人工合成牛胰岛素结晶

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查科技史。Ａ选项：哥德巴赫猜想的最佳结果是中国数学家陈景润于 1966年证明的；B选项：1959年，中国科学院原子能研究所王淦昌领导的实验组，在苏联用丙烷气泡室发现了一种新基本粒子“反西格马负超子”。D选项：1965年9月17日，中国科学院上海生物化学研究所等单位密切合作，人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上第一次人工合成一种具有生物活力的结晶蛋白质。所以选择C选项。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 输血本质上是一种移植，必然会伴随一系列可能发生的免疫反应，移植物抗宿主病就是其中之一，其发病原因简单说来就是供血者体内的免疫活性淋巴细胞在患者体内迁移、 增殖，反客为主，进而攻击患者的免疫系统。正常情况下，受血者会把供血者淋巴细胞识别 为“异己”而加以排斥，这样供血者淋巴细胞就不能在受血者体内存在。而当受血者与供血者 有血缘关系时，两者一部分遗传基因相同，受血者免疫功能低下，不能识别供血者的淋巴细 胞，使得供血者的淋巴细胞在受血者体内植活并增殖，导致发病。所以，________________________．填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A．采用严格规范的临床输血技术至关重要
B．没有经过病原体检验的血液是不安全的
C．直系亲属之间不能相互献血
D．血型相同者也存在输血风险

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段前两句说明了输血的原理及排异反应，最后一句说明一个现象， 即有血缘关系的人互相献血则会破坏受血者的识别排异反应，从而导致发病。由以上内容可 归纳出直系亲属之间不能相互献血的结论，故答案为C．

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在伦敦的日子里，我每天乘着红色的双层巴士在大街上_______，每天都有新发现。一次，在皮卡迪利广场，我有看到读小说的乞丐。在慵懒的夕阳下，那乞丐穿戴齐整，_______地坐在马路旁，面前放着一个供路人扔硬币的碗。他那书放在碗旁的地面上，低着头，用手指指着页面，一行一行地读着。他读得那样认真，身边的车水马龙，周遭的一切_______，似乎都不复存在。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
A．穿梭神情自若喧嚣
B．穿行泰然自若喧闹
C．踯躅置若罔闻喧腾
D．徘徊旁若无人喧哗

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一空，“踯躅”、“徘徊”都含犹豫不决的意思，明显不合句意，首先排除C．D两项。“穿行”指通过，通行。“穿梭”指像织布的梭子来往频繁，多指穿过繁忙拥挤的地方。根据“乘着红色的双层巴士在大街上”，“穿梭”更恰当。“神情自若”指神情态度仍和原来一样，十分自然。“泰然自若”形容在紧急情况下沉着镇定。第二空，根据“在慵懒的夕阳下，那乞丐穿戴齐整”，“神情自若”更符合语境。第三空，“喧嚣”与车水马龙的环境相符合。因此A项正确。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人类与疟疾已经进行了几个世纪的斗争，但一直是“治标不治本”——无法阻断疟疾传染源。日前研究者培育出一种经过基因改造的蚊子，它具备了不再感染疟疾的能力，并且能妨碍野生蚊子繁衍，从而有效切断人与蚊子的疟疾传播途径，假以时日，就能根绝疟疾这个顽症。以下哪项如果为真，最能支持上述结论（）
A．转基因蚊子的体质比野生蚊子差，一旦被放到野外很容易死亡
B．转基因蚊子只在疟疾存在时才有生存优势，当生存环境中没有疟疾时，它们和野生蚊子的存活率是相同的
C．转基因蚊子的生殖能力在繁衍了9代后显著增加，可能带来野生蚊子种群的灭亡
D．转基因蚊子与野生蚊子交配产下的后代并不都具有抗疟疾基因，但在基因层面上都会产生突变，形成新型蚊子

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干观点是：转基因蚊子的出现，具备了不再感染疟疾的能力，并且能妨碍野生蚊子繁衍，从而有效切断人与蚊子的疟疾传播途径，最终可以终结疟疾。C项，转基因蚊子可能带来野生蚊子种群的灭亡，属于支持论据，当选。A项，转基因蚊子体质比野生蚊子差，不好存活，说明终结疟疾这件事是不现实的，削弱论点。B项，转基因蚊子在生存环境没有疟疾时与野生蚊子的存活率相同，说明转基因蚊子存活要有一定条件，有削弱作用。D项，后代不都具有抗疟疾基因，说明根绝疟疾有难度，有削弱作用。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国的佛教寺庙分布于全国各地，普济寺是我国的佛教寺庙，所以普济寺分布于我国各地。下列选项中所犯逻辑错误与上述推理最为相似的是（）
A．父母酗酒的孩子爱冒险，小华爱冒险，所以小华的父母酗酒
B．文明公民都是遵纪守法的，有些大学生遵纪守法，所以有些大学生是文明公民
C．寒门学子上大学机会减少，大学生小飞不是寒门学子，所以小飞上大学的机会不会减少
D．现在的独生子女娇生惯养，何况他还是三代单传的独苗呢

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在辩证法中，一般与个别的联系在于：一般存在于个别之中，只能通过个别而存在；任何个别都是一般，都具有一般的本质或属性。二者的区别在于：任何一般都只能大致的包括个别，只是包括了个别的某一部分属性、某一方面特征或共同本质；任何个别都不能完全的包括在一般之中。本题题干的逻辑错误就在于，没有认识到“任何一般都只能大致的包括个别，任何个别都不能完全的包括在一般之中”。“我国的佛教寺庙分布于全国各地”中的“佛教寺庙”代表的是一般，“普济寺是我国的佛教寺庙”中的“佛教寺庙”代表的是个别，由前者分布于全国各地，不能当然地推出后者也具有这一特点。D项的完整推理可以转化为“现在的独生子女都是娇生惯养的，他是三代单传的独生子女，所以他一定是娇生惯养的”。这一推理所犯的逻辑错误与题干一致。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）
A．①②④，③⑤⑥
B．①③④，②⑤⑥
C．①④⑥，②③⑤
D．①⑤⑥，②③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：①③④中阴影都是直角三角形；②⑤⑥中阴影都是锐角三角形。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列有关生活常识的说法，不正确的是：
A．夏天不宜穿深色衣服，深色衣服比浅色衣服更易吸收辐射热
B．驱长虫药若饭后服用，不易达到最好的驱虫效果
C．按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的楼房距应该比哈尔滨的楼房间距大
D．在汽车玻璃清洗液中加入适当比例的酒精，可使其抗冻效果更好

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查生活常识。昆明地区的太阳高度角要大于哈尔滨，因此相同高度的住宅，昆明地区楼房间距应该小于哈尔滨。所以选择C选项。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 工厂组织职工参加周末公益活动，有80%的职工报名参加，报名参加周六活动的人数与报名参加周日活动的人数比为2：1，两天的活动都报名参加的为只报名参加周日活动的人数的50%，问未报名参加活动的人数是只报名参加周六活动的人数的？
A．20%
B．30%
C．40%
D．50%

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：设周六周日都参加活动的人数为x，则其他部分可以用下面的图形表示：进而得到总人数为8x÷80%＝10x，未报名参加活动的人数为2x，占只参加周六活动的比例为40%。答案选择C。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程，常有三种形式：有意无意向他人发出信号或暗示，并引起他人反应；不经过考量，直接按照他人的方式去行动；行动者在他人压力下接受他人行动方式，并且照做。根据上述定义，下列不属于顺从型互动的是：
A．很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，股票热时炒股票，翡翠热时炒翡翠
B．大家对小刘的业务能力有目共睹，连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管
C．护士阿姨一边说“不哭啊，一点都不疼”，一边在毛毛的手臂上注射，毛毛果然没哭
D．小文对新来的家教老师不满意，但无奈于父母的苦心和已缴的学费，还是开始了家教课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：顺从型互动定义不是看关键词，而是看其符合的三种形式，只要选项不符合其中任何一种，即为正确答案。A项很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，就是不经过考量，直接按照他人的方式去行动，发生性质相同的行动过程，属于顺从型互动的第二种形式。B项大家对小刘的能力，连老主任都赞成。三种类型都不适合。C项护士阿姨有意向毛毛发出暗示，并引起毛毛发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第一种形式。D项小文在父母的压力下开始了家教课程，发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第三种形式。