关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是（）。
A．婴儿一生下来就有注意
B．新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力
C．1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形
D．6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动
E．1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] “个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。
A．感觉运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段
E．无思维阶段

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 强调“最佳学习期限”的是（）。
A．班杜拉
B．维果斯基
C．鲁利亚
D．列昂节夫
E．皮亚杰

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列体现成年期认知发展情况的是（）。
A．成年人的智力较青少年有进一步的提高
B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
C．记忆力全面下降
D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：成年人的智力较青少年的来说，处于相对稳定的阶段，其智力特点主要体现在对知识的运用上；成年初期，个体的观察力具有主动性、多维性和持久性的特点；机械记忆力有所下降，但逻辑记忆能力在成年初期达到高峰，有意记忆、理解记忆占主导地位；在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加；成年中期，在智力操作方式上不再以抽象逻辑思维为主，而是由抽象上升到具体。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是（）。
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维
E．想象

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 老张出国后很不适应，经常感受到一种焦虑、紧张和心理困惑，这是（）。
A．"代沟"现象
B．"文化休克"
C．心理暗示
D．"边际人"现象
E．文化变迁

【◆参考答案◆】：B

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(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。
A．婴儿期
B．学步期
C．儿童早期
D．学龄期
E．青年期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题主要考查根据艾里克森的理论，各阶段的主要发展任务。婴儿期：发展信任感，克服不信任感；学步期：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；儿童早期：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体现着爱情的实现；中年期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；老年期：获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 人格具有的特性是（）。
A．先天性、可变性、统合性、功能性
B．独特性、可变性、统合性、功能性
C．独特性、稳定性、统合性、功能性
D．先天性、独特性、稳定性、功能性
E．先天性、独特性、统合性、功能性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：此题中，较有迷惑性的是"先天性"和"可变性"。人格包括气质和性格，气质主要是先天性的，非常稳定，很难改变，而性格则是在后天社会环境中逐渐形成的，具有一定稳定性，但是可以改变的，因此不能笼统说人格是否是先天性的或可变性的。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 中国传统文化的价值取向可以归纳为（）。①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基础的群体本位
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
E．②④

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际沟通中要善用三种表情，分别是（）。
A．微笑、伤心和愤怒
B．微笑、言语表情和身体表情
C．微笑、面部表情和言语表情
D．言语表情、面部表情和身体表情
E．微笑、面部表情和身体表情

【◆参考答案◆】：D