简述小学生学习习惯的特点。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述小学生学习习惯的特点。

【◆参考答案◆】：学习习惯是指在学习过程、学习生活中，在学习环境的影响下，反复练习形成的、最终发展成个体需要的一种自觉的学习行为方式。小学生学习习惯的特点表现为以下几个方面： （1）小学生学习习惯具有广泛性； （2）小学生学习习惯具有实践性，实践性是学习习惯最基本、最重要的特点； （3）小学生学习习惯具有阶段性，这是由学生身心发展的阶段性来决定的； （4）小学生学习习惯具有模仿性，模仿性强，是小学生重要的心理特征之一。

【◆答案解析◆】：本题主要考查小学生学习习惯的特点。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。
A．内部分组
B．外部分组
C．交叉分组
D．综合分组

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：分组教学分为内部分组和外部分组、能力分组和作业分组。内部分组是在传统的按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化情况进行分组教学。故本题选A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 国家用法律形式规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的、普及的、强迫的、免费的 学校教育。这体现了小学教育的（）。
A．义务性
B．基础性
C．全面性
D．全民性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实施的一定年限的、 普及的、强迫的、免费的学校教育。这种义务包括：（1）国家有设立学校以及使人民享受教育的义务；（2）父母或监护人有使学龄的子女或被监护人就学的义务；（3）全社会有排除适龄儿童和青少年入学的种种不良影响和障碍的义务。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 若指导学生学习第一课时， 试拟定教学目标。威尼斯的小艇 　　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。　　船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。　　商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。　　半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【◆参考答案◆】：知识与技能：学会本课“尼、艇”等10个生字；会认“艄、舱”等6个生字。能正确读写“威尼斯、交叉、耸立、静寂”等词语；能熟练地朗读课文。过程与方法：通过学习课文知道威尼斯独特的地理风貌，了解小艇的特点。理清文章段落，能根据段意用自己的话说说文章的主要内容。情感态度与价值观：感受作者对大自然和美好生活的热爱之情，陶冶爱美的情趣。

【◆答案解析◆】：略。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请你联系材料，评价老师的做法有哪些不当之处？（10 分）课堂上小明指出老师对某一个问题的解释是错误的，老师当时很生气：“小明，就你厉害 是吧，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑小明，小明从 此在课堂上不再主动回答问题了。

【◆参考答案◆】：该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性。

【◆答案解析◆】：本题考查教育原则相关知识。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请分析这位新老师的教育方法。某女士反映，转学还不到一学期的l0 岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做 小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在 上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他 的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，新老师就会对 他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。

【◆参考答案◆】：这位新老师正是正确认识到了小学生的生理、心理发展特点，并且运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

【◆答案解析◆】：略。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以下选项中，不属于民主管理方法的要求的是（）。
A．班级管理者要具备民主管理的理念
B．用平等的人际关系代替有等级的人际关系
C．充分发扬民主，努力把班级的民主管理渗透到各个方面去
D．学生积极主动参与班级管理

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：民主管理方法是民主集中制的方法。具体来说，它是班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动，以完成各项任务的管理方式。民主集中制是社会主义国家的组织原则，班级作为社会主义学校的基层组织，也应该提倡这种管理方式。运用民主管理方法的要求：（1）班级管理者要具备民主管理的理念；（2）用平等的人际关系代替有等级的人际关系；（3）充分发扬民主，努力把班级的民主管理渗透到各个方面。所以D选项不属于民主管理方法的要求，故选D。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] (1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(2)结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。材料：荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡，他在颁奖大会上说“我们的学生就是我们的未来”，应以学生为中心，作为教师应用技巧、爱心、知识、去引导他们，感化他们，去实现这一切”。

【◆参考答案◆】：(1)根据新课改的理念，学生是学习的主体，教师是学习的主导。学生的成长与进步直接关系到民族的进步与发展。在教育教学中，教师要始终对学生充满期待和信心。鼓励他们进行自我探索和学习。并将学生始终放在教育教学的中心。尊重他们的意见和想法。教育是为了学生的发展，这就要求教师不仅要关注学生的学习结果，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养。建立平等、有爱的师生关系。坚信学生可以创造美好的未来，成为建设国家的栋梁之才。(2)教师在教学中要以学生为中心，无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发。教师要发挥主导作用，主导有二个任务，一是主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学过程和教学活动；二是帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新意识和创新能力。　　首先，教师要做好学生学习的领路人。在日常的教学活动中，学生有很多的学习方法与态度是向老师学的。因而教师要能根据课堂中学生的认识、兴趣、注意力等特点灵活运用教材，寻求与学生学习的共鸣点，贴近生活进行学习。 其次，教师全心全意为学生做“铺路石”。在学习中，教师要最大限度的调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创新意识，使学生在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己个人的创新能力，作为教师要为学生的发展提供一切有利的“平台”，使他们在这“平台”上能充分体现出自己学习的价值和成果。

【◆答案解析◆】：本题考查的要点是两个，一个是新时期的学生观，还有一个就是教师在教学过程中的作用，把握住这两条主线结合教材知识和材料回答问题就可以了。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（　　）。
A．绝对性评价
B．个体内差异评价
C．甄别评价
D．相对评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：个体内差异评价是将评价对象的过去和现在进行比较，或者将若干侧面进行比较。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。请认真阅读下述材料，并按要求作答。动作方法：直立，俯撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地（腿蹬直），重心前移，使头、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列题目:

【◆参考答案◆】：知识与技能：让学生了解掌握前滚翻的动作方法，能使用术语描述已学动作。过程与方法：在学生掌握前滚翻的动作技巧练习中，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。情感态度与价值观：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

【◆答案解析◆】：略。