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所属分类：生活行政服务员题库
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：D项属于技术方面的知识，选D。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵，社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍，决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领悟的是（）。
A．家庭社会工作
B．学校社会工作
C．社区社会工作
D．青少年社会工作
A．家庭社会工作
B．学校社会工作
C．社区社会工作
D．青少年社会工作
【◆参考答案◆】：A
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 周周今年4岁了，父母平时忙于工作，与周周的交流不多。近来父母发现周周比同龄孩子说话的流利程度、词汇量、表达能力都要差很多。带他去医院检查，医生说周周的智力发展没有问题，父母又来向社会工作者咨询。根据以上信息，社会工作者可以估计最可能出现问题的环节是（）。
A．大脑生理发育不够成熟
B．发声器官成熟度不够
C．遗传的性格特征所致
D．父母提供的语言互动学习机会太少
A．大脑生理发育不够成熟
B．发声器官成熟度不够
C．遗传的性格特征所致
D．父母提供的语言互动学习机会太少
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：参见《教材》第三章第三节的“学龄前阶段”。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 一对夫妇带着3岁的女儿来向社会工作者求助，求助的主要问题是女儿行为上的一些异常表现：已经3岁却特别不爱说话，不与别人交流；对父母的命令或嘱咐不理睬、不遵从；会长时间反复玩一些毫无意义和乐趣的游戏。总之，父母或其他人都很难与她建立起沟通和正常的人际关系。得到这些资料，社会工作者初步判断这位女童有（）倾向，并建议家长带孩子到儿童心理专科作进一步的鉴定。
A．自闭症
B．精神分裂症
C．焦虑症
D．强迫症
A．自闭症
B．精神分裂症
C．焦虑症
D．强迫症
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：参见《教材》第三章第三节的“学龄前阶段”。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 社会工作者小刘设计了一套问卷，其中在个人信息方面设计了，“你的文化程度”这个问题，小刘根据问卷封闭式问题的答案必须同时满足穷尽性和互斥性两个原则，穷尽性指答案包括所有的可能性，互斥性指不同答案选项不能交叉的原则，给出了以下几个候选方案，那么下列哪个答案是不合适的？（）
A．（1）初中及以下；（2）高中及以上
B．（1）小学；（2）初中；（3）高中；（4）大专；（5）本科以上
C．（1）小学及以下；（2）初中、高中；（3）中专和大专；（4）本科以上
D．（1）高中及以下（包括中专）；（2）大专、本科及以上
A．（1）初中及以下；（2）高中及以上
B．（1）小学；（2）初中；（3）高中；（4）大专；（5）本科以上
C．（1）小学及以下；（2）初中、高中；（3）中专和大专；（4）本科以上
D．（1）高中及以下（包括中专）；（2）大专、本科及以上
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：问卷封闭式问题的答案必须同时满足穷尽性和互斥性两个原则，穷尽性指答案包括所有的可能性，互斥性指不同答案选项不能交叉。本题B选项没有小学以下选项，不满足完备性要求，是本题的正确答案，其他各项都满足上述两个要求。正确回答此类问题需要了解互斥性和穷尽性的含义并能灵活运用。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会工作的含义是什么？
【◆参考答案◆】：
社会工作的定义是指：社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和 结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人和群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力， 改善社会互动关系，提高社会活动质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。
这个定义有三个基本涵 义。
第一，社会工作是其主体为了增进社会和谐和社会进步而开展的一项自觉自愿的非赢利性的社会公益活动。
第二，社会工作是以那些不能维持正常社会生活而又需要他人帮助的个人和群体为服务对象的。
第三，社会工作是用社会整体利益、社会个方面协同发展作为这一事业的基本目标。
社会工作的定义是指：社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和 结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人和群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力， 改善社会互动关系，提高社会活动质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。
这个定义有三个基本涵 义。
第一，社会工作是其主体为了增进社会和谐和社会进步而开展的一项自觉自愿的非赢利性的社会公益活动。
第二，社会工作是以那些不能维持正常社会生活而又需要他人帮助的个人和群体为服务对象的。
第三，社会工作是用社会整体利益、社会个方面协同发展作为这一事业的基本目标。
(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 无论是依法解散，还是自愿解散，创业者必须对创业组织进行清算，了结企业债权债务关系。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(8)【◆题库问题◆】：[多选] 大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（）
A．权小李安心读书
B．帮小李劝说父母同意他创业
C．找来小李的父母一起沟通
D．告诉小李不用考虑父母的感受
E．帮小李分析继续学业和创业的利弊
A．权小李安心读书
B．帮小李劝说父母同意他创业
C．找来小李的父母一起沟通
D．告诉小李不用考虑父母的感受
E．帮小李分析继续学业和创业的利弊
【◆参考答案◆】：C, E
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）
A．相互认识，建立关系--认识你自己--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
B．认识你自己--相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
C．相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
D．自我接纳自我探索--相互认识，建立关系--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
A．相互认识，建立关系--认识你自己--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
B．认识你自己--相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
C．相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
D．自我接纳自我探索--相互认识，建立关系--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：相互认识，建立关系--认识你自己--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。故选A。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾的角色属于（）。
A．顾问
B．辅导者
C．经纪人
D．倡议者
A．顾问
B．辅导者
C．经纪人
D．倡议者
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：为服务对象寻找有关的服务，在社区照顾模式中，这属于经纪人的角色。故选C。
