(1)【◆题库问题◆】: 生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低。( )A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆】:尽管生产力对教育有制约作用,但从历史上看,...
让学校的每一面墙壁都开口说话所体现的德育方法是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 让学校的每一面墙壁都开口说话所体现的德育方法是()。A.品德评价法B.自我修养法C.心理咨询法D.陶冶教育法 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:陶冶法是通过创设良好的情...
社会是变化发展的,德育不能仅传授学生固定的价值观点,还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是( )
(1)【◆题库问题◆】: 社会是变化发展的,德育不能仅传授学生固定的价值观点,还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是( )A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清模式 ...
行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家( )。
(1)【◆题库问题◆】: 行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家()。A.詹姆士B.苛勒C.韦特海默D.华生 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:1913年,美国心理学家华生发表了题为《一个行为...
人的发展是一种建构的过程,充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有( )。
(1)【◆题库问题◆】: 人的发展是一种建构的过程,充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有( )。A.图式B.同化C.顺应D.平衡 【◆参考答案◆】:A B C D 【◆答案...
针对该案例,以下说法正确的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 针对该案例,以下说法正确的是()。资料:某小学语文老师教《瑞雪图》,是这样教学的:在背景音乐声中,屏幕上显示大雪纷飞的图景······导入课题后,教师要求学生自读课文,然后设...
综合课程打破了学科知识的界限,按照学生身心发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是()。
(1)【◆题库问题◆】: 综合课程打破了学科知识的界限,按照学生身心发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是()。A.垂直组织B.横向组织C.纵向组织D.序列组织 【◆...
下列称谓和人名对应错误的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 下列称谓和人名对应错误的是()。A.现代课程理论之父——泰勒B.现代教育学之父——赫尔巴特C.实验教育学——斯宾塞D.幼儿教育之父——福禄贝尔 【◆参考答案◆】:C 【◆答案...
下列关于历年中央农村工作会议的主要议题,表述正确的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 下列关于历年中央农村工作会议的主要议题,表述正确的是()。A.2011年的主要议题是:谋划“十一五”农业农村发展,水利改革问题B.2012年的主要议题是:加快发展现代化农业,...
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中( )。
(1)【◆题库问题◆】: 请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中()。《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’、‘因’二字”;“让学生学会有感情地朗读...