(1)【◆题库问题◆】: 教师对学生持有积极的期待,学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.皮格马利翁效应 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:教...
二、填空题(本大题共15小题) 2012年12月4日,中共中央政治局召开会议,审计通过了关于改进工作作风、密切联系群众的
(1)【◆题库问题◆】: 二、填空题(本大题共15小题)2012年12月4日,中共中央政治局召开会议,审计通过了关于改进工作作风、密切联系群众的____________项规定。 【◆参考答案◆】:八 ...
有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:题干所述是能力表现早晚的差异,...
关于智力与创造力的关系,表述正确的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 关于智力与创造力的关系,表述正确的是()。A.智力是创造力的必要条件B.智力是创造力充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智者一定有高创造力 【◆参考答案◆】:A 【◆答案...
学科取向的课程有()课程观。
(1)【◆题库问题◆】: 学科取向的课程有()课程观。A.要素主义B.永恒主义C.实用主义D.儿童中心主义 【◆参考答案◆】:A B 【◆答案解析◆】:学科取向的课程有要素主义、永恒主义、结构主义等课...
教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是()。
(1)【◆题库问题◆】: 教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:无意注意也称不随意注意,是没...
建构主义学习理论的基本观点有()。
(1)【◆题库问题◆】: 建构主义学习理论的基本观点有()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激——反应”的简单过程D...
工业社会教育的突出特征是()。
(1)【◆题库问题◆】: 工业社会教育的突出特征是()。A.阶级性B.封闭性C.生产性D.个别化 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:工业社会教育的突出特征是教育的生产性,教育与生产劳动从分离走向...
思想品德教育的实质是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 思想品德教育的实质是()。A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个人的思想品德D.提高学生对宏观世界的认识 【◆参考答...
韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和___________。
(1)【◆题库问题◆】: 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和___________。 【◆参考答案◆】:可控性 【◆答案解析◆】:略 (2)【◆题库问题◆】: ...