(1)【◆题库问题◆】: 教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。A.促使学生品德结构完善B.激发学生道德冲突C.促进学生自我教育能力提高D.解决德育过程中的冲突与矛盾 【◆参考答案◆】:B...
对学生指导、引导的目的是促进学生的()
(1)【◆题库问题◆】: 对学生指导、引导的目的是促进学生的()A.生动活泼发展B.个体发展C.自主发展D.人格发展 【◆参考答案◆】:C (2)【◆题库问题◆】: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能...
建构主义学习理论的基本观点有()。
(1)【◆题库问题◆】: 建构主义学习理论的基本观点有()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激——反应”的简单过程D...
元论在简单还是复杂的学习情景中,都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。( )
(1)【◆题库问题◆】: 元论在简单还是复杂的学习情景中,都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。( )A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆】:根...
期望效应说明()。
(1)【◆题库问题◆】: 期望效应说明()。A.成人的期望是把双刃剑B.家长对子女的期望值不能过高C.良好的期望可促进学生的发展D.学生的发展往往背离成人的期望 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】...
( )是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段。
(1)【◆题库问题◆】: ()是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段。A.教学B.教育C.自学D.智育 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:教...
维果斯基认为,确定适当的目标就能更好的促进学生发展,这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子。()
(1)【◆题库问题◆】: 维果斯基认为,确定适当的目标就能更好的促进学生发展,这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子。()A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆】:维果斯基认为...