荀况认为“人性恶“。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义“加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

(1)【◆题库问题◆】: 荀况认为“人性恶“。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义“加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的本位论D.生活本位论 【◆参考...
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几乎每个人的内心深处,都有着对乌托邦和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行推演,最终会发现理想(主要是对制度和技

(1)【◆题库问题◆】: 几乎每个人的内心深处,都有着对乌托邦和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行推演,最终会发现理想(主要是对制度和技术的崇拜)往往会导致种种无法控制的弊端:极权统治、非人...
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几乎每个人的内心深处,都有着对乌托帮和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行模演,最终会发现理想(主要是对制度和技

(1)【◆题库问题◆】: 几乎每个人的内心深处,都有着对乌托帮和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行模演,最终会发现理想(主要是对制度和技术的崇拜)往往会导致精神无法控制的弊端:极权统治、非人...
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几乎每个人的内心深处,都有着对乌托邦和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行推演,最终会发现理想(主要是对制度和技

(1)【◆题库问题◆】: 几乎每个人的内心深处,都有着对乌托邦和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行推演,最终会发现理想(主要是对制度和技术的崇拜)往往会导致种种无法控制的弊端:极权统治、非人...
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