通过统计调查得到的数据，一般称为（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 通过统计调查得到的数据，一般称为（）
A．定性数据
B．定量数据
C．次级数据
D．观测数据

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 常用的长期趋势分析法有（）。
A．回归方程法
B．移动平均法
C．指数平滑法
D．相关分析法
E．剩余法

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：长期趋势分析方法：①回归方程法，就是利用回归分析方法，将时间作为解释变量，建立现象随时间变化的趋势方程；②简单移动平均法，是一种用来测定时间数列长期趋势的最基本的方法，将时间数列的数据逐项移动，依次计算包含一定期数的序时平均数，形成一个新的时间数列的方法；③指数平滑法，是对时间数列由近及远采取具有逐步衰减性质的加权处理，对移动平均法作了改进。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 一个估计量的一致性是指（）。
A．该估计量的数学期望等于被估计的总体参数
B．该估计量的方差比其他估计量小
C．随着样本量的增大该估计量的值越来越接近被估计的总体参数
D．该估计量的方差比其他估计量大

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在其他条件不变的情况下，当总体方差σ2已知时，要使总体均值的置信区间的宽度缩小一半，样本量应增加（）。
A．一半
B．一倍
C．三倍
D．四倍

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：当总体方差σ2已知的时，总体均值的置信区间为，置信区间宽度为2，则在其他条件不变的情况下，要使置信区间的宽度缩小一半，则样本量应该为原来的4倍，即样本量应增加3倍。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 加权算术平均数的大小（）。
A．主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关
B．主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关
C．既受各组标志值大小的影响，又受各组次数多少的影响
D．既与各组标志值大小无关，又与各组次数多少无关

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：加权算术平均数计算公式为：。决定加权算术平均数大小的因素有两个：其一是各组标志值的大小；其二是权数的影响。权数对算术平均数的影响，不决定于权数本身数值的大小，而是取决于作为权数的各组次数占总体次数的比重的大小。各组次数占总体次数的比重是计算加权算术平均数的实质权数。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 已知某商厦20个售货小组某月销售额资料，如下(单位：万元)：52 58 62 65 66 70 73 74 76 8080 81 84 87 88 89 91 94 95 98现要编制变量分布数列，请确定下列项目：各组组限（）。
A．应间断
B．应重叠
C．不得重叠
D．相邻两组上下限应相等

【◆参考答案◆】：B, D

【◆答案解析◆】：题中属于连续变量数列，故相邻两组的组限必须重叠，即相邻两组上下限应相等。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 季节变动的特点包括（）。
A．季节变动每年重复进行
B．分析季节变动时无法消除长期趋势的影响
C．季节变动按照一定的周期进行
D．季节变动是没有规律、不可预测的
E．季节变动的每个周期变化强度大体相同

【◆参考答案◆】：A, C, E

【◆答案解析◆】：季节变动有三个特点：一是季节变动每年重复进行；二是季节变动按照一定的周期进行；三是每个周期变化强度大体相同。季节变动是有规律的，能进行预测，在分析它时能够消除长期趋势的影响。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 为了调查某校学生的每月的生活费支出，从全校抽取6个班级的学生进行调查，这种调查方法是（）。
A．简单随机抽样
B．系统抽样
C．分层抽样
D．整群抽样

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：整群抽样是将一组被调查者视为一个抽样单位，每次抽取时抽出来的是一组（群），而不是一个个体单位。题中某校学生为总体，8个班级的学生为群，从全校抽取8个班级的学生进行调查，这种调查方法是整群抽样。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 在直线趋势方程Tt=a+bt中，各个符号的意义包括（）。
A．Tt表示时间数列的长期趋势
B．a值等于原时间数列的最末水平
C．b为趋势直线的斜率
D．b是每增加一个单位时间，现象平均增加的值
E．t表示时间数列中指标所属的时间

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

【◆答案解析◆】：B项，a值等于原时间数列的最初水平。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于变量数据的说法错误的是（）
A．分类数据只能用来区分事物，不能用来表明事物间的大小、优劣
B．顺序数据具有数值特征，可以用于反映事物在数量上的差异
C．数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据
D．在统计学研究中，对数值型数据的研究是定量分析的主要内容

【◆参考答案◆】：B