在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。
A．参观法
B．演示法
C．情境教学法
D．欣赏教学法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】略。

(2)【◆题库问题◆】：[材料题] 思维的基本过程是（　　）。问老师在给同学们讲“圆周率”这一概念，只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有什么不同?”同学们说，颜色和大小不同。然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样。老师强调指出：“每个圆盘可以分解为圆面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)，同时强调，只要是圆，不论大小，它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3．14倍)，这个倍数关系我们叫它圆周率，接着问学生：“什么叫圆周率?”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圆周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”案例中，出现了哪几个思维过程?（　　）

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：思维的基本过程是分析和综合。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 依据经验或直觉选择解法的方式是（　　）。
A．推理式
B．启发式
C．算法式
D．演绎式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：依据经验或直觉选择解法的方式叫启发式。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（　　）的作用。
A．基础性
B．前瞻性
C．先导性
D．普及性
E．全局性

【◆参考答案◆】：A, C, E

【◆答案解析◆】：本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育部印发了义务教育语文等学科等19个课程标准是在（　　）。
A．2004年
B．2007年
C．2010年
D．2011年

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 学生掌握知识的关键阶段是（　　）。
A．感知知识
B．理解知识
C．巩固知识
D．运用知识

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【答案】C【考查要点】本题考查的知识点是“教师专业成长的最佳途径”。【名师详解】校本教研，就是以新世纪基础教育培养目标为目标，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究，以改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。以促进学生健康、生动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。重点是教师将教学实际、教学研究和进修密切结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。因此，校本教研是教师获得专业成长的最佳途径。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（　　）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（　　）。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．认知策略
D．经验和方法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学习策略是学习者制订的学习计划．由规则和技能构成。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 一般来讲，教师所扮演的职业角色不包括（　　）。
A．朋友角色
B．管理者角色
C．研究者角色
D．服务者角色

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】教师职业的最大特色是职业角色的多样化。教师所扮演的职业角色有：传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；朋友角色；管理者角色；研究者角色。因此D选项错误。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在抓好班级纪律工作中，班主任应实行（　　）。
A．组建班委会
B．培养正确舆论
C．先专政后民主
D．转换自身角色

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的方法”。【名师详解】纪律是学习的保证，班主任在抓好班级纪律工作中，应先制定好班级规章制度，严肃班级纪律，但是班主任又要结合实际情况，具体问题具体分析，让学生也有发言的权利，尽量做到公平公正。即班主任应实行“先专政后民主”。