在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家是（ ）。
A．维米尔
B．伦勃朗
C．考尔夫
D．雷斯达尔

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家有伦勃朗，风俗画家有维米尔，风景画家有雷斯达尔，景物画家有考尔夫。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）就是视点与心点相连,与视平线成直角的线。
A．消失点
B．心点
C．视中线
D．视点

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：视中线是视点连接心点的直线，是视锥的中心轴线，表示人眼与画图的实际距离，它与画面必须保持垂直。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是()。
A．丢勒
B．鲁本斯
C．扬·凡·埃克
D．老彼得·勃鲁盖尔

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：丢勒是德国文艺复兴美术的最具代表性的画家，在油画和版画上都达到了当时最高的艺术水平。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下图作品的画家是（ ）。
A．布歇
B．弗兰德斯
C．伦勃朗
D．哈尔斯

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：该作品为：《劫夺吕西普斯的女儿》，是弗兰德斯的代表作品。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。
A．质性评价
B．量化评价
C．绝对评价
D．横向评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。略。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于腿部骨骼的是（）。
A．股骨
B．桡骨
C．髌骨
D．腓骨

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：股骨，为大腿骨。桡骨，为前臂双骨之一，位于前臂外侧，大拇指的一侧，分为一体和两端。髌骨即膝盖骨。腓骨是人和脊椎动物（四足类）小腿上的两块长骨之一，位于小腿外侧，较细。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 本案例应用了什么导入方法，请说明导人的目的是什么？课前引导学生欣赏准备的图形资料，组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，感觉这些环境场所特有的审美韵味，激起学生的学习兴趣。 导入：启发学生思考，带着问题进行欣赏分析：这些室内环境设计或生活中的摆设、物品，与生活中的一般用品有何不同?给人以怎样的审美感受?使人品位出什么样的情调? 学生之间可进行简短讨论，以相互启发、引导，进入思考情境。

【◆参考答案◆】：创设问题情境引发学生的思考，这样的情景导课，是指教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”等术语是哪种画的术语？（ ）。
A．招贴画
B．素描
C．中国画
D．版画

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。结构、投影、高光、空间、三大面、五大调是素描中的常用术语。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “在中国有着悠久的历史。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。” 这是指（ ）。
A．国画
B．木版画
C．壁画
D．水彩画

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：见答案。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是( )。
A．田野观察法
B．调查研究法
C．文献研究法
D．行动研究法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。