下列关于历年中央农村工作会议的主要议题，表述正确的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于历年中央农村工作会议的主要议题，表述正确的是（）。
A．2011年的主要议题是：谋划“十一五”农业农村发展，水利改革问题
B．2012年的主要议题是：加快发展现代化农业，增强农村发展活力
C．2013年的主要议题是：粮食安全与农业现代化
D．2014年的主要议题是：全面深化农村改革，加快推进农业现代化

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，策划“十二五”水利改革问题。故A项不正确；2012年中央农村工作会议的主要议题是，加快发展现代农业，增强农村发展活力，故B项正确；2013年12月中央农村工作会议关注粮食安全和农业现代化两条主线会议引申出两大重要议题粮食安全和农业现代化，故C项正确；2014年中央农村工作会议全面分析“三农”工作面临的形势和任务，研究全面深化农村改革、加快农业现代化步伐的重要政策，故D项正确。故本题答案选BCD。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 将打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：将打乱的魔方还原属于手段—目的分析法，即将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。手段一目的分析法是启发法的一种。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020)》提出，教育工作的根本要求是坚持（）。
A．优先发展
B．改革创新
C．育人为本
D．促进公平

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的工作方针可知，育人为本是教育工作的根本要求，优先发展指的是坚持把教育摆在优先发展的战略地位，改革创新是教育发展的强大动力，促进公平是教育基本政策。此外，提高质量是教育改革发展的核心任务，服务大局是教育工作的主要方向。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 皮格马利翁效应启示教师应该对学生（）。
A．充满期望
B．启发引导
C．严格要求
D．因材施教

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：皮格马利翁效应也叫教师期望效应或罗森塔尔效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和___________。

【◆参考答案◆】：可控性

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 四、简单题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。请从教师专业素养的角度评价这一观点。

【◆参考答案◆】：这种观点是片面的。教师专业素养包括四个方面：（1）良好的学科专业素养。包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。（2）良好的教育专业素养。包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（3）良好的职业道德素质。对待事业：忠诚于人民的教育事业；对待学生：热爱学生；对待集体：具有团结协作精神；对待自己：良好的师德修养，为人师表。（4）良好的职业心理素养。包括良好的情感特征、积极稳定的情绪特征和良好的性格特征。小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德和职业心理，掌握系统的专业知识和专业技能，只有这样才能胜任小学教师工作。大学生只具备学科知识，无法胜任小学教师。

【◆答案解析◆】：本题考查教师专业素养的相关知识。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____________的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

【◆参考答案◆】：平等

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的（）的要求。
A．阶段性
B．顺序性
C．不均衡性
D．差异性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了个体身心发展顺序性的教育要求。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 让学校的每一面墙壁都开口说话所体现的德育方法是（）。
A．品德评价法
B．自我修养法
C．心理咨询法
D．陶冶教育法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干所体现的德育方法是陶冶教育法中的环境陶冶。品德评价法，即班主任依据学生守则、中小学德育大纲等要求对学生的思想和言行做出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进中学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法。